中国教育报讯（记者 董鲁皖龙 实习生 杨佳轩）“人工智能技术正在以前所未有的速度渗透到青少年生活的方方面面，为青少年成长带来机遇的同时，也伴随着过度依赖的风险。如何引导青少年合理运用AI，已成为关乎青少年成长与未来社会发展的重要议题。”全国人大代表、山东大学齐鲁医院乳腺外科主任杨其峰建议，防止青少年过度依赖AI，需要家庭、学校、社会、技术企业以及青少年自身共同努力。

杨其峰介绍，青少年过度依赖AI，不仅会导致其独立思考能力下降，还会削弱其社交技能，甚至可能使青少年产生错误认知，在信息洪流中迷失方向。为此，杨其峰建议，家庭应明确AI使用规范，限制使用时间和场景。

父母应要求孩子先独立思考，确有困难再借助AI。同时，鼓励孩子多参加线下活动，增加现实社交。

学校要优化AI教育，将AI素养教育纳入课程体系，鼓励学生主动学习，培养批判性思维，减少机械化依赖。教师在教学过程中，应减少对AI辅助工具的过度依赖，采用多样化教学方法，培养学生主动学习能力。同时，引导学生合理利用AI，可作为创作辅助工具，不可代替主导创作过程，培养学生的原创意识和能力。

社会要建立青少年AI使用监管机制，政府应出台专门法规，规范青少年AI使用场景,加强对娱乐类AI产品的监管，限制诱导性推送和沉迷机制，加强对AI生成内容的审核，防止不良信息传播。