进化论的“谎言”,生命演化背后究竟藏着多少未解之谜?
创始人
2025-11-14 00:40:32
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进化宛如一个神秘莫测、装满珍宝的魔盒,盒中潜藏着数不清的奥秘,正静静地等待着我们去一一揭开。而我们当下所熟知的进化论,是否已然将生物进化的所有真相毫无保留地呈现于我们眼前了呢?

昨天我们探讨了医学发展对进化的影响,今天,我将带着大家一同探寻我对进化论的几点看法,或许会颠覆你以往的认知。

01,突变在前,选择在后

这是个因果问题,也是很多人最容易误解的一点。很多人觉得医学阻碍进化的看法,其实是他们误解了进化的概念,也高估了人类的力量。阑尾进化消失是医学解决不了的,靠的是自然进化。目前还没听说根据有没有阑尾或者阑尾长度来杀掉人类的。如果有的话,那就类似于人工选择。否则的话,你割掉阑尾,后代依然有阑尾,除非删除基因!

进化,分为两部分,素材和选择。大部分人关注的是后者,事实上,前者才是关键素材是必要条件,而选择则是造成结果的一个缘故。

所以,我们从两部分来分析这个问题。

1、素材是关键。我们知道基因组是由ATGC组成的双螺旋,而这个世界如此波澜壮阔,原因就在于突变!突变的原因有二。

a、主要原因-随机复制错误

人类基因组的复制并不是完全严格的进行碱基配对来完成的,而是在复制过程会发生一定概率的错配,这个错配的比例大概是千分之一,即,每复制一千个碱基,将出现一个突变,而人类基因组有30亿个碱基。这些突变就是我们进化的素材库。有些突变由于致病或者有害,被修复掉了或者导致个体发生重大变故(癌变),从而无法被淘汰,而其他突变则遗传下来,一代代积累起来,这就是进化。

b、次要原因-各种诱变

由于我们生存的环境千差万别,有各种因素会导致突变发生。常见的包括物理诱变(紫外线,X—射线,γ-射线,快中子,激光,微波,离子束等),化学诱变(有烷化剂,天然碱基类似物,氯化锂、亚硝基化合物、叠氮化物、碱基类似物、抗生素、羟胺和吖啶等嵌入染料)以及空间技术诱变(原因不明,可能涉及到了重力和宇宙射线)

当然有人会问,突变能否修复?答案是肯定的,2015年诺奖就是授予了碱基修复。然而,修复毕竟不是百分百完成的(事实上,生物学中,精度一直是个大问题)

此外,由于突变速率是相对稳定的,俗称分子进化钟,所以这是我们估算历史的一个重要参考(人类为什么是起源于非洲,人类到底怎么进化的,为什么我们祖先是在恐龙时代就存在),当然,这是一个超级大标题,内容就不一一细说了。

以上部分,就是解决了素材问题,即,人类存在大量突变。

2、选择是决定结果的关键

达尔文进化论里认为,自然选择是进化的动力。其实这句话,一定程度上是存疑的。即,过分的高估了自然选择的能力。夸张点说,你选择不选择,进化都在进行。而我们看到的结果,是选择的结果,多少带有后验或者说幸存者效应。

适者生存,可以说是最直观的进化理解。由于我们生活在自然界,是一个相对确定的内容,我们无法干掉太阳,所以,自然界必须选择可以防止太阳光损伤的生物,我们无法更改大气组成,所以,有氧呼吸成为主流(在氧气含量最高的时代,高达35%氧含量让地球进入了一个巨型时代,无论是恐龙还是几米长的昆虫),当然,还是有厌氧菌存在,而且,我们人体也保留了这一历史进化的功能,比如运动后酸痛就是无氧呼吸的结果。我们选择了陆地生存,所以,那些突变出来无法忍受阳光,喜欢无氧呼吸或者海里生存的人,都被自然淘汰了。

以上部分是解决了选择问题,即,选择,是基于现有条件的

02,进化存在大量的偶然

很多时候,我们在分析的时候,会用各种模型去计算,事实上,这都是理想模型。然而,进化中,最常见的恰恰是偶然现象。

进化中有个重要的概念叫做遗传漂变,就是个偶然,其中一个重要的成分叫做建立者效应(founder effect,亦称为奠基者效应、建立者效应或创始者效应、始祖效应),通过看这个名字,我们就大体可以感觉到这个概念的意义。

人类进化史上,充满了建立者效应

我们的线粒体基因可以追溯到20万年前的非洲夏娃,其他的夏娃姊妹没后代了。我们的y染色体基因可以追溯到10万年前的非洲亚当,其他的亚当兄弟们后代没了。曾经有一个重要的人类近亲叫做尼安德特人,他给人类留下了5%左右的基因,不过今天这个基因已经稀释到了2%左右。

中国汉族的有40%的人可以追溯到3个超级祖先身上;我们东亚人(中日韩)之所以这么白,是因为一万多年前,我们的一个祖先有了一个神奇的白突变(跟欧美的白是两码事哦)。我们东亚人只有15%左右的狐臭,而狐臭是个显性遗传,之所以我们狐臭比例这么低,这还是神奇的建立者效应。

03,进化是针对群体,无遗传不进化

这一点其实很不好理解,简言之:种群基因频率的改变。假如一个人超牛逼,但是他没后代,那么,他的牛逼,在生物学意义上,约等于0。

之前有个问题,问为什么人类没进化出学习快感。我说,从进化角度来讲,对大多数人,上学时期,对学习讨厌,然后结婚生子了,感慨人生不易,觉得学习快乐的时候,娃都有了,即便学习可以印迹到基因上(表观遗传),你不继续生育,有啥用?

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