岁末逐光，教育致远。2025搜狐教育盛典今日启幕，我们以“看见更大的世界”为主题，汇聚各界前行者，共话教育未来。从科学到人文，教育的话题在不同维度引发思辨。搜狐视频关注流知名播主，DR·LANG创始人、郎臻选主理人、著名主持人郎永淳先生以媒体人特有的敏锐、客观与温度，盛典现场分享他的思考：在这个信息奔涌的时代，教育成绩正承担着怎样崭新而深沉的社会使命；而在每一个真实的生命成长中，又有诸多值得我们反复审视、不断追问的视角。

2025搜狐教育盛典，搜狐视频关注流知名播主，DR-LANG创始人、郎臻选创始人、知名主持人郎永淳发表演讲，认为我们到社会当中需要去整合资源，今天我们需要获取所谓的功成名就，我们整合资源的能力如果特别欠缺的话，也很难能够达到我们所预期的结果，包括审美能力，这也都是在高考的考试的体系当中是不会考的，但是这些能力在我们今天人工智能时代，在我们今天通向人工智能时代的路径上，它重要不重要。毫无疑问我觉得高考不考的这些能力反倒是每一个人在未来人工智能时代到来的时刻你和别人有所区隔的差异化的竞争力。

演讲全文：

郎永淳：现场的各位朋友大家下午好！非常感谢搜狐的邀请，我不是做教育的，我是一直被教育的，无论是被生活教育，被社会的现实教育，还是被事故教育，被年轻人教育，甚至今天还要被我自己的孩子教育。我觉得我是不断的去纠正自己的观点。今天我可能不是一个教育博主，但是是一个教育的观察者，想通过我个人的观察来跟大家做系列的分享。

今天有很多的朋友都在讲AI，人工智能等等，今天人工智能我们是无法躲过去，今天我们的教育将会帮助年轻一代，包括是我们现在我自认为还是很年轻的一代，我们怎么样解决我们当下一系列的困惑。刚刚李主席说了，说文科到底是不是百无一用，我们人终极的目标，终极的理想，终极的感受到底有没有改变，我想在根本的这样一个维度上，刚刚已经做了非常非常深入的阐释。

大家如果是关注教育的话，我们看我们价值观的取向，还有我们要看我们对于所谓的功成名就，最终的结果的取向，我们今天的教育有一系列的研究教育的人，发现了一些小小的问题，2025年11月份也就是上个月，美国的哈佛大学、芝加哥大学、中国的香港大学，他们联合发表了一篇论文，这篇论文研究了中国50多万份的研究生的毕业论文，研究有三个发现：第一个发现，抄袭的量非常的大。在抄袭的量非常大的情况下，跟踪了他们的职业，这个职业第一有一个逆向选择。抄袭的同学进入到某些机关，比如说税务、海关人显著的比没有抄袭的人要多得多，这是第一个逆向选择。

第二，在这个过程中，他的升迁的速度到底怎么样，抄袭的人比不抄袭的人升迁的速度要快10%到15%。

那么他们在具体的治理的过程中，带来了什么样的社会的成本，跟踪了1.4亿份法律的判决的文书，当然现在有了直播之后这样的数据又出现了缓慢的修整。从价值观的角度来讲，从机会成本的角度来讲，为什么会有这样的教育的结果出现。如果从功成名就、获奖这样的维度，结果的维度来看的话，丘成桐教授曾经提出过过往的年中国的学生在国际奥林匹克数学竞赛当中那肯定是一枝独秀，拿奖拿到手麻，没有任何一个国家比我们拿到的奖最多，我们大概拿到了80%左右，但是在过往的二十年，美国的年轻的数学家获得了菲尔兹奖的有15位，我们在过去20年一个都没有，一个是从价值观的维度，另外一个是从最终的结果的维度，到底在我们的身边的教育出现了什么问题，尤其是面临人工智能的这个时代，我们需要提供什么样的教育，来缓解一个家长他心中的焦虑。我现在已经被年轻人称之为“老登”了，这是我个人成长的一个经历。

在教育的过程中，我又想起刚刚作协的李主席说，人和其它的动物本质上的区别到底是什么，《人类简史》已经有了一个结论，就是我们会虚构我们会写小说，我们会讲故事，我们会讲愿景，如果人类的教育按照这样的基本的逻辑来推理的话，教育就应该告诉我们，无论是告诉家长还是告诉我们的孩子们，我会带领着你通往应许之地，我会带领着你那个地方满是流淌着蜜，满是流淌着黄金，就类似于小时候家长忽悠我们，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉一样。如果从一开始他告诉我说，要头悬梁锥刺股，我们的教育可苦了，兄弟们跟着我，一起咱们去吃苦去，那我就说你是渣男，这个教育能带到我们走向何方。那一定要告诉他，我们通过教育要去解决我们心理的一系列的疑惑，同时最终的结果要去解决当下以及未来的很多现实的问题。

我跟大家看一组数据，这个数据是什么呢，我们现在的机械重复的结果是什么，世界银行和国际经合组织有一个数据，中国孩子每周学习的时间比发达国家多出10多个小时，18岁上考场的时候已经比同龄的孩子要多学了几千个小时，但是能力并没有提高，考试外的能力反而下降了。待会儿我们再谈论人工智能时代到底需要什么样的能力，我们高考到底考了哪些能力，哪些能力是高考不考的。

还有一个研究，这就是大学毕业之后能力的对比。研究显示中国学生在入学之后的批判性的思维能力和美国学生相接近，明显高于印度和俄罗斯，但是在四年大学毕业的时候，中国学生乐得批判性的思维能力显著下降，被俄罗斯学生反超，美国学生批判性思维能力显著提升，在四国学生当中鹤立鸡群。进一步去看，到底是哪里出了问题呢，这个我不多说，我们可以批判性的看这些研究的结果。2025年11月近50万份的研究的报告，这只是一家之言，我们拿出来供大家批判和讨论。

我们到底需要什么样的，是不是只需要批判性的思维呢。我想不简简单单是这样的一个角度，所以我回过头来想跟大家共同思考一个问题，那就是我们都是走过独木桥，走过高考的，我们高考不考的能力是什么，高考不考的这些能力在今天的现实社会当中到底是不是非常重要的能力，包括到未来进入到人工智能的时代，这些能力是不是也是非常非常重要的能力。我作为20年的媒体从业者，近20年自己的观察，也是我们不断的提问题，但是在不断的提问题的过程中自己如果没有了终生学习的能力，我们提问的能力会在逐步的下降，我们的好奇心也在逐步的减弱，那怎么办。我们能不能像孩童一样，特别特别的天真的有着直觉，同时受了教育之后有自己的逻辑推理和判断，有非常扎实的提问的能力，这个在高考中是不会拷问我们的，我们只是记忆，，我们把标准答案写出来，推理出来就可以了，但是你不可能跟考官来去做什么样的提问。

第二个能力，动手的能力，基本上是在实验室里来做的，我们很少在高考的那几天考场里会考我们的动手能力，也不可能像我们今天课堂上，我们可以组成一个小组，我们一起来就某一个话题展开假设，展开讨论，最终要提出解决问题的方案。那的协作能力在整个这个高考的体系里是不可能考得到的。我们到社会当中，我们需要去整合资源，今天我们需要获取所谓的功成名就，我们整合资源的能力如果特别欠缺的话，也很难能够达到我们所预期的结果，包括审美能力，这也都是在高考的考试的体系当中是不会考的，但是这些能力在我们今天人工智能时代，在我们今天通向人工智能时代的路径上，它重要不重要。毫无疑问我觉得高考不考的这些能力反倒是每一个人在未来人工智能时代到来的时刻你和别人有所区隔的差异化的竞争力。

回归到经济学的角度去观察这个社会的发展，经济史的学者（格雷）曾经讲过一个非常极端的观点，他说人类历史上只发生了一件事情，就是1800年发生的工业革命。所以从经济学的角度来讲很多经济学者认为人类历史不是按照公元纪年去发生的，人类历史1800年之前是蒙昧的，1800之后是飞速的发展的，终于进入到现代的文明了，而人工智能就像当年的蒸汽机革命，就像当年的工业革命一样，会给人类带来一个飞速发展的可能性，而在这种可能性之下我们该怎么办。

我经常做直播，很多家长也在问我，你也有孩子，我说我特别特别的觉得对孩子，感觉到抱歉。去年如果大家关注过我的可能会知道，我是跟别的家长不太一样，别的家长烦恼的是孩子坑爹，我自己变成了一个坑娃的爹。因为我的短视频的一句话，我说我特别理解今天的年轻人，特别的不容易。我自己家的孩子现在也在家里蹲着呢，主流媒体一番报道，连郎永淳的孩子都找不着工作，一下子就上了热搜，我就跟孩子抱歉，实在不好意思，我是坑娃的爹，你要包含一个老登，他说没关系没关系，我们就这个问题已经探讨了很久了，我也知道你有的时候不经意之间说出了一句话，不会怪罪你。我们从另外一个维度来思考吧，我们爷俩联手给这个社会创造了情绪价值。

2023年教育部的数据，让我特别特别的诧异，也特别特别的感到心里有一份触动。那个数据是什么，我是学医出身，我也希望每个孩子健康快乐的成长，但是2023年教育部的正式的数据公布，高中生的抑郁的检出率高达40%，我们来人生走一遭是要获取幸福的，就像李主席所说那么多年的历史发展过去了，即便如经济学家所说，我们只分1800之前1800之后，以前是蒙昧的，现在是文明的，但是我们不管是处在什么样的历史阶段，我们人对于幸福对于健康对于快乐的追求是不变的，未来的十年我们要想开心，要想快乐，要想健康，靠什么，靠的就是我刚刚所说的高考不考的这些能力，我们能在这十年当中给自己把这些短板补齐吗，如果能够把这些短板补齐，你的健康你的快乐，你的开心就有可能会有。

所以不要问我说，我要让孩子未来做什么才能让他健康快乐开心，我要告诉大家我们的思考逻辑要转变一个方式，那就是重要的不是我们未来做什么，而是我们应该思考在未来的十年，未来的二十年，未来的三十年我们做什么才会有属于我们健康、快乐、开心的未来，这一点可能非常非常重要。人可能就是一张纸，人一直去努力，但是努力不一定都给我们带来一个正向的回馈，人这一辈子可能只有这一次机会我这一代人应该说是特别特别受到命运垂青的一代人。经历了从当年的农耕物资匮乏的时代，一路走到今天我们又遇到了人工智能和机器人这个时代的挑战，但是你想一想，有哪一代人会像我们这么幸福，有哪一代人会像我们经历如此之丰富，在未来您拒绝了多少的诱惑比把握了多少次机会重要，你的思路更加的清晰，你的高考不考的能力与日俱增，那是支撑你未来有可能创造出把握住的一次成功的机会。也希望大家能够在未来把握住这样的一次机会。

最后回到我们今天的主题，就是在人工智能的时代，我们到底需要什么样的能力，其实我们不需要去寻找被别人所界定的，所谓的正确的答案，而是要有能力去提出在未来有价值的问题，而我们提出这个问题，就要不断的在自己的假设和提出当中去寻找到解决问题的方式和方法，同时在这个过程中，能够寻找到一批志同道合的人，在未来前进的过程中，您的好奇心，您的求胜心，您的同理心一定会帮助您不断的成长。也祝愿大家，不要考虑我们未来做什么，而要认真的考虑好我们做什么才有未来，祝愿每一位朋友都能够健康、快乐、开心！