中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧媚）近日，全国政协委员、中联资产评估集团有限公司董事长范树奎在接受记者采访时表示，建议发挥龙头企业在技术研发、场景应用、产业实践中的核心优势，促进人工智能赋能教育变革。

范树奎在调研中发现，当前人工智能赋能教育变革存在三方面问题：一是院校基础设施与智能应用脱节，数据“孤岛”现象突出，缺乏具有高质量样本数据支撑的大模型深度服务与应用；二是全域协同创新机制不足，院校缺乏与产业实践全链匹配的人工智能垂域应用平台，传统学科智能化升级及跨学科整合动力薄弱；三是专业建设内容与智能应用场景需求匹配度差，专业设置迭代速度相对滞后，教师队伍专业数字素养参差不齐。

对此，范树奎建议，一是强化政策扶持。设立教育数字化新质生产力专项基金，重点支持龙头企业开展人工智能赋能教育核心技术研发和场景创新，对相关产教融合项目给予税收减免、研发费用加计扣除等政策优惠；建立基于成果转化的收益分配机制，激发企业参与度；支持龙头企业深度参与省级人工智能试验区和实验校建设，打通技术创新与教育需求之间的衔接梗阻。

二是深化产教融合。发挥龙头企业在技术研发、场景应用、产业实践中的核心优势，以智慧校园、人工智能产业学院和重点实验室为核心载体，共建院校“智能基座”和“数算引擎”；借助国家级项目牵引资源整合，通过统一数据标准和大模型能力底座，建设具有特色的高质量人工智能垂域深度应用平台；优先推动“双万计划”“双高建设计划”院校实习实训基地数智化升级改造，联合建设数智师资培训基地，分层分类开展人工智能通识与专业素养实践培训。

三是构建人工智能多元评价认证体系。建立龙头企业参与的人才多维多元评价体系，搭建思政学习、课程资源、实习就业等全流程动态监测评价平台，校企联合共建人工智能综合评价实验室与师生智能评价中心。

作者：欧媚