2026年暑期，AI研学成为新潮流。市场覆盖范围从一线城市到县城，不少项目要价不菲，仍吸引大量家长报名。与此同时，研学机构资质良莠不齐、效果不佳的问题也很突出。有的AI研学只是到大厂参观打卡，或者在酒店内上课培训，学习内容仅仅是用AI生成PPT和文案。部分行业从业者表示，当下的AI研学营更像是科技兴趣班，要想指望它培养学生具备完整的AI技术和知识体系是很难的。

有需求才有市场，AI研学热潮折射出的，是家长生怕孩子落于人后的普遍焦虑：许多家长不懂AI，但希望孩子“赢在起跑线”上，给孩子多一点托举。有没有用暂且不论，只要别人孩子报了班，自家孩子也不能落下，起码图个安心。如此一来，AI研学成为不少家庭安排孩子暑期活动的优选。

紧跟时代步伐的心态可以理解，但是，AI研学更多的只是一种短期培训，无法起到立竿见影的效果。部分夸张宣传如“3天造出AI应用、6天开出一家AI公司”，更多是营销噱头。任何知识的学习都不能脱离规律，需要长期钻研，短时间内难以速成，更何况是新兴技术。不切实际的期待无异于拔苗助长，不仅容易挫伤孩子的信心，还可能落入不正规研学机构的陷阱。

说到底，家长焦虑的背后，是未来的不确定性。社交平台上，类似“AI时代孩子不能只会考试”“AI将淘汰大部分体力工作”观点头头是道，解决方案也出奇一致，那就是报班培训。报班不是万能的，能不能学懂学会学精，需要家长仔细评估孩子的兴趣爱好和未来发展方向。英伟达首席执行官黄仁勋在讨论到AI对人的影响时，就说过，AI时代，人际表达、情感和审美能力更重要，人应当转向更具判断力和创造力的工作。然而，这些能力和特质恐怕很难通过一次假期的研学就能获得，而是需要通过长时间的思维训练，不断启发孩子深度思考，才能有所成效。

今年4月，教育部等五部门发布的《“人工智能+教育”行动计划》提出，到2030年，构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，加快普及中小学生人工智能教育。前不久，北京市1400余所中小学、183万学生已实现AI通识课全覆盖，开启人工智能赋能基础教育的创新尝试。由政府牵头开设人工智能通识课，成本更低，教学体系更科学，家长也更省心。

AI研学，最终还是要落脚到“学”上。无论何种学习形式，走马观花都不能学到真本领。要想掌握好AI工具，外部课程只是一方面，终究需要个人主动学习，在日常使用中多思考，在深度思考中多实践，提升自我判断力。